Der Mal-Spiel-Platz mit seinen Apparaten und Materialien lädt die Besucher*innen dazu ein, in einem spielerischen Prozess grafische und malerische Spuren zu erzeugen. Humor, Überraschung und Zufall spielen eine tragende Rolle.

Grafische und malerische Spuren verweisen auf Bewegungen in Zeit und Raum und inspirieren zu weiteren. künstlerischen Lehramtsfaches Bildnerische Erziehung kreieren fortlaufend neue Spielvariationen.

Die Studierenden des Beim kinetischen Zeichnen findet ebenso eine Übertragung von Bewegung, eine Aufzeichnung von Spuren statt. Der eigene Körper mit seiner Geometrie und den daraus resultierenden Hebelwirkungen wird zum Zeichenwerkzeug.

In einem performativen Setting entstehen Ganzkörper Autoportraits, die den eigenen Aktionsraum umschreiben. Über die Potentiale von Körper-Maschinen Experimente für kunstpädagogische Prozesse innerhalb und außerhalb von schulischen Bereichen wird gemeinsam reflektiert.

Dokumentarfilm Projekt

Semesterprojekt zum Thema Dokumentarisches Arbeiten

Im Lauf des Semesters wird ein Thema dokumentarisch behandelt. Dazu zählt neben der Recherche und dem Abfilmen der Ausgangslage auch das Führen von Interviews. Die Studierenden erstellen auch eine räumliche Intervention, die eine eigene Position zum Thema künstlerisch wiedergibt.

Entwicklung Kunstpraxis I
Taschler Klaus

Fragen zum Unterricht

↪klaus.taschler@kunstuni-linz.at

Im Unterricht wird eine Filmszene geplant, umgesetzt und geschnitten.

Fokus dabei liegt auf Teamwork, Preproduktion, Kameraarbeit und Schnitt.

Fragen zum Unterricht

↪klaus.taschler@kunstuni-linz.at

Künstlerische Praxis

Ein ortsbezogenes Projekt von Hubert Lobnig und Moritz Matschke

Die symmetrische Anordnung der Brückenkopfgebäude am Linzer Hauptplatz und die spiegelbildliche Gleichheit der beiden Fassaden sind Ausgangspunkt einer ortsbezogenen Intervention von Hubert Lobnig und Moritz Matschke, welche die Vorliebe von totalitären Systemen für simple Formen der Symmetrie reflektiert. Die Filme, die von zwei Projektoren gleichzeitig an die beiden gegenüberliegenden Fassaden geworfen werden, bringen die Architektur aus dem Gleichgewicht und kehren ihr Inneres nach außen. Zwei spiegelgleiche Figuren am Dach variieren Themen und Riffs aus der Filmmusik zu Dead Man von Neil Young. Das Kunstprojekt reflektiert.

Das Masterstudium der Bildnerischen Erziehung dient der künstlerischen, fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen, der pädagogisch-wissenschaftlichen, der bildungswissenschaftlichen und der schulpraktischen Ausbildung für Mittlere und Höhere Schulen. Eine Lehrbefähigung für das Unterrichtsfach Bildnerische Erziehung kann nur mit einem erfolgreichen Abschluss des Bachelor- und des Masterstudiums im jeweiligen Fach erlangt werden.

Standort der Bildnerischen Erziehung

Hauptplatz 8 | 2. Stock  | 4020 Linz